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培訓均由英國註冊藝術心理治療師梁靜韻提供。
教師培訓
可自組課程，
滿 4 人開班
長期課程
從心理動力學 (Psychodynamics) 看課堂教學
現今學生可能苛求、暴躁、俱有破壞性、自我中心、反覆無常，這些行為問題卻在了解學生的心身發展具有意義，若教師能懂得閱讀當中的密碼，將對學生更有益助。本課程旨在採用「生活事件」作為主要的學習教材，讓參加者自選課程（至少 6 節）中，透過各種藝術活動、遊戲、練習及思維訓練，學習心理動力學 (Psychodynamics) 的各種理論，正視教師自身的情緒需要，同時亦應用至學生身上從而提升教育質素，改善師生關係。
時間：每節 1.5 小時
參加人數：10 至 15 人
講座
主題包括藝術倡導、藝術教育、藝術心理治療。
時間：2 小時
參加人數：20 至 150 人
藝術倡導工作坊
時間：3 至 7 小時（可根據所挑選的副題數量再作調整）
參加人數：15 至 50 人
// 講解原生藝術
// 藝術與人的關係與功能
// 倡導者的四項目標
// 優質倡導的三個階段
// 倡導者的三項原則
// 藝術小組示範及體驗
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